Cooperación Externa

Cooperación externa




​​​​​​​Cooperación, Solidaridad y Complementariedad Nacional e Internacional

El modelo de cooperación externa de URACCAN tiene varios hitos importantes en su proceso de construcción.  Un primer hito se da en Mayo de 1998 con el traslado a la Oficina de Enlace de URACCAN en la ciudad capital, Managua, de un funcionario con dedicación exclusiva a la formulación y seguimiento de programas, proyectos y relaciones de cooperación externa, MSc. José Luis Saballos V, PhD.  Anterior a esto, el esfuerzo de gestión de programas y proyectos con la cooperación internacional la realizaban las principales autoridades de la universidad (rectoría, secretaría general, vicerrectores y directores de institutos y centros).  Dado las responsabilidades propias de la función y la creciente proyección de la Universidad que demanda una pronta capacidad de respuesta a las oportunidades de financiamiento externo, se da dicho traslada a la Oficina de Enlace.  Este recurso humano proveniente del recinto en Bluefields sería el punto de partida de la conformación posterior de un equipo de trabajo, lo que sería el segundo hito.

En Octubre de 2000, la Dirección de Cooperación Externa (DCE) se establece en URACCAN como la instancia especializada para la gestión de diferentes iniciativas con agencias de cooperación al desarrollo.  La conclusión de estudios de maestría en planificación y gerencia de proyectos de lo que sería su director fundador (José L. Saballos V.)- realizados en el Centro de Desarrollo y Planificación de Proyectos (DPPC, en sus siglas en inglés) de la Universidad de Bradford, Reino Unido, durante el período de Septiembre 1999 a Septiembre 2000- y la disponibilidad de 2 recursos humanos adicionales en la Oficina de Enlace en la ciudad capital son las principales condiciones en la fundación de dicha instancia.  Previo a Octubre de 2000, la conformación ad hoc de una unidad de gestión de cooperación externa fue sobretodo parte de un proceso de aprendizaje y reconocimiento institucional de la necesidad de contar con un equipo de trabajo especializado en el tema dentro de la universidad.

Posterior a Octubre de 2000, ha habido un importante avance hacia fortalecimiento institucional de la Dirección de Cooperación Externa.  En este sentido, el personal se ha incrementado a 8 profesionales, 4 ubicados en la Oficina de Enlace y 4 en los distintos de recintos de la Universidad.  Este equipo, además de disponer de espacios y equipos de oficina mínimamente adecuados, ha ido incrementando su nivel de formación académica y ampliando sus funciones de gestión de cooperación externa.  La incorporación de rutinas e instrumentos de planificación, seguimiento y evaluación interna de las iniciativas de cooperación son parte de este proceso de fortalecimiento institucional.  En la Planificación Estratégica 2015- 2019 de URACCAN, la gestión de cooperación externa se explicita como una función (5- cooperación, solidaridad y complementariedad nacional e internacional). Así mismo,  en los últimos años, la gestión de cooperación externa en la Universidad esta guiado por un cuerpo normativo particular.


Política de Cooperación

La gestión de cooperación externa se encuentra institucionalizada en el marco normativo de URACCAN.  En su proyecto educativo institucional, la Cooperación Externa se plantea tanto como un acompañamiento al proceso de fortalecimiento de la universidad como al empoderamiento de los recursos humanos con igualdad de oportunidades de hombres y mujeres para el desarrollo socio económico integral de las regiones autónomas de Nicaragua.  En la Política y Agenda de Investigación e Innovación y la Política de Extensión Social y Comunitaria de URACAN se plantea la cooperación externa como un espacio fundamental de actuación y financiamiento.

Procesos e Impactos

El proceso de construcción de la gestión de Cooperación Externa como una capacidad específica de URACCAN tiene asociado unos resultados destacables, tanto en recursos financieros y como en el respaldo de las funciones sustantivas de la Universidad.  Los programas y proyectos de cooperación se dirigen a docencia, investigación, extensión social y comunitaria e internacionalización.  Estratégicamente, los proyectos de cooperación externa de la Universidad tienen una orientación a la vinculación social, promoción de la interculturalidad y la equidad de género, fortalecimiento institucional, excelencia académica, investigación e innovación y auto sostenimiento institucional.  En todas estas funciones y lineamientos cubiertos por los proyectos de cooperación externa, el acompañamiento a la apropiación comunitaria es una esencial dimensión de trabajo de la Universidad.

En cada una de sus funciones sustantivas, la universidad emprende una gran variedad de acciones en diferentes niveles, ámbitos y orientaciones del desarrollo con identidad en alianza o respaldo de agentes de cooperación internacional al desarrollo.  En la función de docencia, se impulsan distintos programas de formación a nivel de postgrado, grado y pregrado; capacitación en un marco de educación continua.  En investigación, se desarrollan estudios con una orientación intercultural, basada en la acción participativa.  Como parte de la extensión social y comunitaria, se impulsan programas y proyectos de fortalecimiento de las capacidades endógenas en varios temas del desarrollo con identidad, así como la participación en espacios de incidencias en varios niveles.  En un plano internacional, se fomenta el intercambio de conocimientos y experiencias, la formación transnacional, encuentros de diálogo y concertación, e incidencia en red.

Política de Cooperación

Element Not Found.




Noticias


Equipo de investigación

Equipo de Investigación


Juan Francisco Perera Lumbí

Director

De formación es Master en Ciencias Forestales e Ingeniero Forestal con Orientación en Economía y Ordenamiento Forestal, ambos estudios realizados en la Universidad Autónoma de Chapingo, México. Con Especialización en Gerencia y Liderazgo Universitaria en Contexto Multicultural, realizado en la URACCAN; Técnico en Agricultura y Ganadería, realizado en el Instituto Bernardino Díaz Ochoa de Siuna y Técnico en Planificación y Proyectos. Del año 2001 al 2007 fungió como director del Instituto de Recursos Naturales Medio Ambiente y desarrollo Sostenible (IREMADES-URACCAN). Del 2007 a la fecha funge como Director de investigación y Posgrado y como director de las Revistas científicas de la URACCAN, Ciencia e Interculturalidad y Revista universitaria del Caribe


Freddy Leonel Valiente Contreras

Secretario ejecutivo del Consejo Editorial

El Licenciado en Educación se auto determina como poeta, novelista, ensayista, investigador y profesor universitario en lingüística, literatura, arte, sociología y filosofía. Actualmente funge como editor de las Revistas científicas Ciencia e Interculturalidad y Revista universitaria del Caribe. Nace en Guatemala, pero su mayor tiempo lo ha vivido en Nicaragua


Juan Carlos Altamirano

Editor Bilingüe

Graduado de Universidad URACCAN en la Carrera de Ingeniería en Zootecnia, Licenciado en Inglés, Graduado de Universidad Martín Lutero, y Máster en Docencia Universitaria, también de Universidad URACCAN. Experiencia en docencia a Nivel de Secundaria y Educación Superior por más de 10 años. Docente Certificado de TESOL Certificate, World Learning SIT Graduate Institute y Graduado del Programa International Research and Exchanges Board (IREX) - Teaching Excellence and Achievement Program (TEA), Universidad de Nebraska, Lincoln, USA. Muy comprometido con la educación en Nicaragua y especialmente en la Región del Caribe Sur y el desarrollo del idioma inglés en la educación nicaragüense. Actualmente trabaja en el Área de Investigación y Postgrado como Editor Bilingüe en Universidad URACCAN


Eysner García

Diseñador Gráfico

Graduado de la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI), en la Carrera de Diseño Gráfico. Seminarios de Grado en: Gerencia de Proyectos Sociales, Comunicación y Creación, Etnodiseño y Gestión del Diseño. Realizados en la UPOLI de septiembre 2009 a mayo 2010. Amplia Experiencia en Diseño Editorial, Imagen Corporativa, Web, Diseño Educativo, Publicidad, Campañas (Social y Publicitaria) y Packaging (embalaje o empaque de productos). Con un profundo compromiso en la Educación Superior de la Costa Caribe. Actualmente trabaja como Diseñador Gráfico de la Universidad URACCAN


Producción Científica

Producción científica



160 investigaciones concluídas por año

2013-2017

20 números de Revistas Científicas publicadas

2013-2017

169 artículos publicados en sus revistas científicas​​​​​​​

2013-2017

574, 649 descargas de artículos

2011-2018

Producción Científica


⇒La producción científica de URACCAN, en el periodo 2013-2017 osciló entre las 153 y 160 investigaciones concluidas por año, con un promedio de 157.4. Por recinto, los datos demuestran que la producción científica se distribuye en un 28.46% en el recinto Nueva Guinea, 26.30% en el recinto Las Minas, 23.76% en el recinto Bilwi y un 21.46% en el recinto Bluefields.


⇒Del 2013 al 2017 la URACCAN publicó un total de 20 números de sus revistas científicas, Ciencia e Interculturalidad y la Revista Universitaria del Caribe, con 169 artículos, 89 en Ciencia e Interculturalidad y 80 en la Revista Universitaria del Caribe, en revistas internacionales se tienen registrados 5 artículos publicados; además se publicaron 21 libros y 11 documento referidos a políticas, normativas y reglamentos institucionales.


⇒La publicación científica en formato digital de la Universidad ha sido muy exitosa, en el periodo de junio del 2011 a enero del 2018 refleja, se hicieron 574,649 descargas de artículos en formato pdf, de estos, se hicieron 333,488 descargas en el Portal de revistas de URACCAN, 205,853 en Lamjol y 35,308 en el Portal de revistas de Nicaragua.


⇒En el periodo de agosto del 2015 a noviembre del 2018, la revista Ciencia e Interculturalidad tiene el primer lugar en descargas de artículos de las revistas de universidades públicas, y el segundo lugar de todas las revistas alojadas en Lamjol, sólo superada por la Revista de Derecho de la Universidad Centroamericana (UCA).


⇒A partir del 2018 la Dirección de Investigación y Posgrado de la URACCAN es parte de:

  • El Sistema Regional de Investigación y Posgrado del CSUCA (SIRCIP).

  • El Sistema Editorial Universitario Centroamericano del CSUCA.


Bienestar Estudiantil

Bienestar Estudiantil




Bienestar Estudiantil

El área de bienestar estudiantil es la encargada de organizar la atención del estudiantado, a través de la gestión de apoyo con las distintas instancias de URACCAN en la búsqueda de soluciones a situaciones que puedan presentar los estudiantes, debe de realizar actividades que tengan como fin que garantizar la permanencia, mejorar rendimiento académico y culminación de la formación profesional de los estudiantes.

Dentro de las funciones están: asegurar que las condiciones y calidad de los servicios que se le presten a los estudiantes sean los adecuados, brindar atención psicológica y de orientación a los estudiantes, promover actividades deportivas y culturales como parte de la formación integral y humanista.

Bienestar estudiantil es responsable de acompañar el proceso de adaptación de los estudiantes de nuevo ingreso y de los becados internos a través de mecanismos que permitan su permanencia en la universidad, da a conocer a los estudiantes los tipos de becas, mecanismos para acceder a ellas y realiza el seguimiento a los becados.

Realizar campañas de sensibilización con los estudiantes sobre cuido y protección del medio ambiente, identidad, genero y revitalización y fortalecimiento de las culturas de los diferentes pueblos.


Líneas de Acción

La dirección de bienestar estudiantil es la responsable de asegurar los procesos de atención a los estudiantes, garantiza que el área de bienestar estudiantil en cada recinto tenga todo el personal necesario para brindar la atención y acompañamiento a los estudiantes. También, brinda atención directa a los representantes estudiantiles de cada recinto y acompañan en la realización de actividades del movimiento estudiantil para garantizar su desarrollo, promueve y genera cambios en beneficio de los estudiantes, asegura la articulación entre bienestar estudiantil de recinto con los presidentes estudiantiles y secretarias académicas.

Asimismo, da seguimiento los trabajos que desarrollan el personal de esta área en cada recinto para mejorar las condiciones de los estudiantes internos y las residencias estudiantiles, promueve los sistemas de becas y servicios complementarios que propicien el desarrollo estudiantil, impulsa la cultura y el deporte en la universidad.

Recintos

El área de bienestar estudiantil está conformada por: Lic. Ada Rodríguez Chow, responsable del área en el recinto, licenciada en Psicología, etnia Miskitu; Lic. Jhonny Rivas Taylor, responsable de residencia universitaria, licenciado en Sociología, etnia Mayangna; Rocky Maybeth Castillo promotor de cultura-danza, etnia Creole; Nelson Scott Martínez, promotor de cultura-canto, etnia miskitu.    

El área de bienestar estudiantil está conformada por: Lic. Lola Lissette Newball, responsable del área en el recinto, licenciada en Psicología y licenciada en Informática, etnia Creole; Ing. Axel Molina Gaitán, promotor de cultura, ingeniero agroforestal, etnia mestiza; Lic. Carlos Kelly, promotor de deporte, licenciado en sociología, etnia Creole; Lic. Leyddi Susana Kelly Obando, responsable residencia universitaria, Licenciada en Informática Administrativa, etnia Creole; Lic. Ronald Hodgson, responsable residencia universitaria, licenciado en Biología, etnia creole.

El área de bienestar estudiantil está conformada por: Msc: Vania Chavarría Vigil, responsable del área en el recinto, licenciada en Psicología, master en docencia universitaria, etnia mestiza; Juan Antonio Torres, promotor de cultura, etnia mestiza; Uriel Velásquez Blanco, promotor de deporte, etnia Creole; Lic. Josué Alfaro Poveda, responsable residencia universitaria, Licenciado en Ciencias Sociales con mención en Desarrollo Local, etnia miskitu.

El área de bienestar estudiantil está conformada por: Msc. Yamilex del Socorro Aguilar Pérez, responsable del área en el recinto, licenciada en administración de empresas y maestría en docencia universitaria, etnia mestiza; Msp. Josefina Leonor Connolly Salazar, promotora de cultura y atención estudiantil, licenciada en psicología y Master en salud sexual y reproductiva, etnia creole; Msc. Iveth del Rosario Blandón Acuña, responsable residencia universitaria, ingeniera en Zootecnia y Master en docencia Universitaria, etnia Mestiza; Msc. Manuel Antonio Cruz Benavidez, promotor de deporte, licenciado en Ciencias de la educación con mención en Historia y Maestría en educación comparada, etnia Mestiza.


Oferta de Posgrado

Oferta de Posgrado


Es la opción educativa posterior a la licenciatura, que comprende los siguientes niveles: Especialidad, Maestría, Doctorado. El posgrado tiene el propósito de profundizar los conocimientos en un campo específico.


Oferta Posgrado 2024

Maestrías

• Bluefields, Bilwi, Bonanza, Waspam y Nueva Guinea.

Oferta de Grado

Oferta de Grado


Se define como Grado, la credencial educativa que otorga la URACCAN como evidencia de que quien lo posee ha completado satisfactoriamente estudios formales.


Oferta Grado 2024

Ingenierías

• Bilwi, Bluefields, Siuna, Bonanza y Nueva Guinea.
• Bilwi, Nueva Guinea y Bonanza.
• Bilwi y Nueva Guinea.
• Bluefields, Bilwi, Siuna, Rosita y Nueva Guinea.

Licenciaturas

• Siuna, Waslala, Bluefields y Nueva Guinea.
• Bilwi.
• Nueva Guinea, Waspam y Siuna.

• Bilwi, Bluefields, Siuna, Rosita, Waslala, Bonanza y Nueva Guinea.

• Bilwi, Bluefields y Siuna.
• Bilwi, Bluefields.
• Bluefields, Siuna, Rosita y Bonanza.
• Bilwi, Bluefields y Nueva Guinea.
• Bluefields, Nueva Guinea, Bilwi, Waspam y Siuna.
• Bilwi, Bluefields y
Nueva Guinea.
• Bluefields

Ciencia de la educación con mención en:

• Bluefields, Nueva Guinea.
• Siuna, Waslala, Bilwi, Waspam, Nueva Guinea y Bluefields.
• Bluefields y Siuna.
• Siuna y Nueva Guinea.
• Nueva Guinea.
• Bluefields y Waspam.
• Bilwi, Waspam, Bluefields, Waslala, Siuna, Rosita y Nueva Guinea.

Oferta de Pregrado

Oferta de Pregrado


La URACCAN, como institución de Educación Superior garantizará que sus programas de formación académica y profesional y sus diseños curriculares sean planteados con sujeción estricta a los niveles de formación que ofertan y respondan a los grados académicos y títulos profesionales que otroga.


Oferta Pregrado 2024

Técnico superior/PEM

• Bilwi y Bluefields.
• Waslala y Siuna.
• Bluefields.
• Waslala, Bluefields y Waspam.
• Bluefields, Bilwi, Waspam, Waslala, Siuna, Rosita y Nueva Guinea.

Ciencias de la Educación con mención en:

• Rosita, Nueva Guinea y Bluefields.
• Nueva Guinea.
• Nueva Guinea, Waslala, Siuna y Prinzapolka.
• Bilwi.
• Bilwi, Waspam, Siuna, Waslala, Siuna, Nueva Guinea, Bluefields y Prinzapolka.
• Bilwi, Waspam, Rosita, Siuna, Bluefields y Nueva Guinea, Waslala y Prinzapolka.

Productos e Impactos ICI


Productos e Impactos


Investigaciones realizadas


⇒Estudio Afro: Prácticas comunicacionales de las familias creoles en contextos multiétnicos del Triangulo Minero, Región Autónoma del Caribe Norte


⇒Estudio Laboratorios: Gestión de la información a través de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones para el fortalecimiento de la Comunicación Intercultural en URACCAN


⇒Guía de comunicación para la gestión de la información en sitios web y redes sociales de los Laboratorios de Comunicación de URACCAN


⇒Relatos e historias de vida de las Familias Creole del Triangulo Minero


⇒Guía de Comunicación Intercultural sobre las vivencias familiares de los creoles del Triangulo Minero 


⇒Elaboración y publicación de la Memoria del Taller Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos en Comunicación y Educación Superior Intercultural “Diversidad cultural e interculturalidad en condiciones equitativas y respetuosas”, Puembo, Ecuador, Noviembre, 2017.


⇒Elaboración en conjunto con un equipo de investigadores de la Metodología propia de investigación denóniminada Cultivo y Crianza de Sabidurías (CCRISAC, 2da Edición).


⇒Aporte en la articulación y edición del Camino de la RUIICAY.


⇒Aporte en la articulación del documento Sistema de Reconocimiento, Evaluación y Acreditación de las Universidades Indígenas, Interculturales y Comunitarias de Abya Yala.


⇒Compilación del Perfil Institucional de URACCAN, Universidad Comunitaria Intercultural.


  • Popuestas y elaboración de Consultoría: Plan de Comunicación para el Proyecto: Apoyo a la Implementación del Modelo de Salud Intercultural y las Prácticas Vivenciales de la Medicina Tradicional en la RACCS.

  • Proyecto: Diplomado Online La Comunicació Intercultural, el cuido de la Madre Tierra y el Buen Vivir de los Pueblos.

  • Producción y publicación de la Revista de Comunicación Intercultural impresa y digital: URACCAN al día.

  • Elaboración y Diseño de la Estrategia de Comunicación Intercultural del XXV Aniversario de la URACCAN, 2019.

  • Elaboración del proyecto del Documental Audiovisual del XXV Aniversario

  • Diseño y producción de la Revista de Comunicación Intercultural Karibian Soul Tv

  • Elaboración de Diagnóstico y Parrilla de programación del Canal Comunitario

  • Instalación y fundación de Radio URACCAN Waspam

  • Elaboración y producción de Proyectos Audiovisuales

  • Organización y realización de la II Conferencia Internacional en Comunicación Intercultural. Obtenieno una declaratoria final que aporta al Plan de Acción de la III conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018).

  • Elaboraciones de planes de comunicación y visibilización para eventos institucionales y participación de URACCAN a nivel internacional.

  • Organización del Primer Panel sobre Comunicación Intercultural en saludo al Día Nacional del Periodista en Nicaragua, en URACCAN.

  • Producción, Edición y Publicación de la Revista URACCAN al día en versión Impresa y Digital, desde el año 2016 (retomada desde el 2016).

  • Adquisión del ISBN para la protección de propieda intelectual de la Revista URACCAN al día en versiones Impresa y Digital.

  • La articulación y coordinación de los Laboratorios de Comunicación.

  • Acompañamiento a los Laboratorios de Comunicación y trabajo en equipo de productos comunicacionales.

  • Alcanzado el 4to lugar en páginas web de universidades nacionales, Ranking web de universiadades.

  • Elaboración del Plan de mercadeo de Radio URACCAN Bluefields

  • - Elaboración de documento base para la implementación de una Agencia de Comunicación Intercultural: Titan Yamni Comunicaciones.

  • - Elaboración del Plan de Mercadeo de la Agencia de Comunicación Titan Yamni Comunicaciones

  • - Apertura de Diseño Gráfico computarizado para el fortalecimiento de la comunicación visual desde la perspectiva intercultural.

  • Transmisión en vivo Conferencia Internacional en Comunicación Intercultural, 2018

  • Transmisión en vivo VII Congreso Estudiantil URACCAN 2019

  • Actualización de la página web institucional

  • Realización de Manual Ilustrativo en el marco del Proyecto, Fortalecimiento de Condiciones y Capacidades de la Población para la Conservación y Manejo Sostenible de Ecosistemas Costeros de la Costa Caribe de Nicaragua

  • Diseño de línea gráfica del VII Congreso Estudiantil URACCAN 2019

  • Diseño de línea gráfica de 25 aniversario de URACCAN

  • Digitalización de diseños de vestuarios del grupo de danza FICCUA

  • Coolaboración para creación de logo de escuela Krabu Tangni

  • Mejoramiento del uso de diseños y publicaciones de Social Media

  • Propuesta de Manual de uso de Social Media

  1. Elaboración de Documento Base para la construcción de la Estrategia de Comunicación Intercultural para el Diseño de la Escuela Radial Comunitaria de la RACCS mediante Acompañamiento a la Secretaría de la Salud del Sur.

  2. Acompañamiento a la Secretaría de la Salud de la RACN, para el rediseño de la Estrategia de Comunicación para la disminución del VIH y Sida en la Región Autónoma de la Costa Caribe Norte.

  3. Acompañamiento a la organización del IV Coloquio Internacional Afrodescendiente a realizarse en el mes de Noviembre en Nicaragua, con la elaboración de la Línea Gráfica y Plan de Comunicación.

  4. Acompañamiento a la Red de Universidades Indígenas Interculturales y Comunitarias de Abya Yala (RUIICAY).

  5. Acompañamiento con la producción de elementos radiofónicos para la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL), siendo parte de la serie Radiofónica Día de Campus, desde los laboratorios de comunicación. Organizada en el marco de la Unión de Universidades de América Latina y la Universidad Autónoma de México (UNAM).

  • Consultoría para la elaboración de Manual de Habilidades Blandas con el organismo USAID

  • Plan de Comunicación y Difusión del Proyecto “Generación y Diseminación de contenido sobre el Valor de la Educación Técnica y Vocacional”. USAID

  • Sistematización el encuentro regional de actores claves en la RACCN-2017. FADCANIC.

  • Proyecto de Marketing Digital con Perspectiva Intercultural de Género.

  • Docencia en la Maestría Internacional en Comunicación Intercultural

  • Docencia en el Diplomado en Liderazgo y Gerencia Política

  • Facilitación de Taller sob Comunicación Intercultural y Liderazgo en la V Jornada de Paz y Democracia, Lima, Perú, con la organización Indígena del perú.

  • Conferencia sobre la comunicación intercultural y las radios comunitarias en Nicaragua, en la V Jornada de Paz y Democracia, Lima, Perú, con la organización Indígena del perú.

  • Facilitación de Taller sobre Producción de reportajes en Radio y Televisión, con estudiantes de las Tulpas de Comunicación, Cauca, Colombia.

  • Relatoría en el Foro Nacional e Internacional de Comunicación Indígena, en el Cauca, Colombia.

Instituto para la Comunicación Intercultural, ICI


Instituto para la Comunicación Intercultural 

Es una instancia de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), para brindar acompañamiento e inicidencia comunitaria intercultural, asegurando espacios de concertación y articulación desde el ejercicio de la Comunicación Intercultural a través de la elaboración de proyectos, propuestas e investigaciones pertinentes para el desarrollo con identidad de los Pueblos Indígenas, Afrodescendientes y Mestizos de la Costa Caribe.

Esta área institucional de la universidad es la gestora y la que asegura el ejercicio de la Comunicación Intercultural en toda la universidad, asegurando procesos de coordinación y articulación con la Divulgación como parte del ejercicio de la visibilización del quehacer institucional.

Desde el Instituto para la Comunicación Intercultural, se cuenta con cinco laboratorios de comunicación que abonan al buen hacer de la Universidad Comunitaria Intercultural, con programas pertinentes que aportan a la extensión comunitaria intercultural desde sus parrillas de programación. Pero que, además, asegura el compartir del quehacer institucional desde el abordaje de noticias que se desarrollan en cada uno de los territorios con enfoque intercultural, abonando de esta manera a una cultura de paz.

Líneas de Acción

En los últimos tres años, desde el Instituto para la Comunicación Intercultural se ha logrado la interculturalización de la comunicación desde el aseguramiento al fortalecimiento de los Laboratorios de Comunicación, la realización de productos de comunicación pertinentes con la filosofía institucional y la elaboración de proyectos, consultorías, planes de comunicación y productos audiovisuales y de radiodifusión.

Es importante destacar que nuestra casa de estudios ha promovido la comunicación intercultural desde el Instituto para la Comunicación Intercultural, a través de la implementación de programas académicos en coordinación con la academia, desde donde se acredita y se imparten los programas académicos. En este sentido, desde sus inicios se promovieron e impulsaron diplomados, técnicos superiores, hasta elaborar un currículum propio para la carrera de Comunicación Intercultural, misma que posteriormente evolucionó con la formulación de la Maestría en Comunicación Intercultural, con cuatro generaciones del postgrado a nivel de maestrías.


A través de los años, URACCAN ha apostado por una comunicación diferente, que aporta al Buen Vivir de los Pueblos, al diálogo intercultural y a la promoción de diálogos de saberes y haceres como una muestra de su plan de vida y filosofía institucional de la Primera Universidad Comunitaria Intercultural.

Desde el Instituto se ha diseñado una Agencia de Comunicación Intercultural como una estrategia de mercado para la promoción de productos con enfoque intercultural, teniendo como resultado en primera instancia la implementación de un Estudio de Televisión. Pero sumado a ello, también un espacio de Diseño Gráfico que aporta a los procesos que se implementan tanto en las redes sociales y en la administración de la Página Web de URACCAN, que está bajo la responsabilidad y coordinación del ICI.


Laboratorios de Comunicación Intercultural



Noticias