Comunitaria Intercultural!
La URACCAN, en articulación con el movimiento estudiantil UNEN, desarrolló la Jornada Universitaria en celebración al Día Internacional de la Madre Tierra y Abril Creativo bajo el lema “Sembramos hoy, respiramos mañana”, una iniciativa que reafirma el compromiso institucional con el cuido de la vida, la naturaleza y los territorios.
Esta jornada se realizó de manera simultánea en recintos, centros universitarios y extensiones, promoviendo la participación activa de la comunidad universitaria en espacios de aprendizaje, reflexión crítica y acción colectiva, desde el enfoque de la educación intercultural comunitaria. Como parte de las acciones desarrolladas, se llevaron a cabo jornadas internas de reforestación, limpieza y talleres de reciclaje, donde estudiantes, docentes y personal administrativo asumieron un rol protagónico en el fortalecimiento de prácticas sostenibles, contribuyendo a la restauración de ecosistemas y al fortalecimiento de una conciencia ambiental desde lo comunitario.
En continuidad con esta agenda formativa, se desarrolló la Conferencia Central “Perspectiva de los pueblos indígenas para la protección de la Madre Tierra y las acciones nacionales frente al cambio climático”, enlazada de manera virtual desde el recinto de Bilwi hacia los demás territorios universitarios, consolidando un ejercicio de articulación y diálogo de saberes.
La conferencia, facilitada por el maestro Denis Peralta, sociólogo y sabio comunitario, promovió la reflexión desde la cosmovisión de los pueblos originarios, destacando la relación armónica entre la humanidad y la Madre Tierra como principio fundamental para la vida. Asimismo, se integraron aportes desde instituciones vinculadas al sistema de producción, fortaleciendo el análisis sobre los desafíos ambientales y las respuestas colectivas frente al cambio climático.
Este espacio metodológico, basado en la participación activa, el aprendizaje significativo y la integración de saberes ancestrales y científicos, permitió consolidar un diálogo intercultural orientado a la construcción de alternativas prácticas para el desarrollo sostenible.
La jornada también reafirmó el papel de la universidad como un laboratorio vivo de resiliencia climática, donde la comunidad estudiantil se proyecta como agente de cambio técnico y social, impulsando iniciativas que trascienden la teoría hacia acciones concretas en los territorios.
Alexander Díaz / CUR Bluefields
