Conversatorios sobre aprendizajes

Por: José Garth Medina

Dos maestrantes de Docencia Universitaria realizaron un conversatorio con el fin de presentar su cosecha de conocimientos y saberes en los procesos de evaluación de aprendizajes, desde el modelo Pedagógico de URACCAN, en el recinto universitario Las Minas.

Dicha cosecha se enfocó en recrear, desde la práctica y la teoría, la aplicación del CRISACC en la carrera de Ciencias Sociales con Mención en Desarrollo Local, ofertadas en el Recinto Las Minas y la extensión de Rosita.

Oportunidades y conocimientos

La maestrante Judith Colindres Pizarro, comentó que este proceso significa una oportunidad desde la docencia, para hacer un aporte al Modelo pedagógico de URACCAN y avanzar hacia una transformación de la educación para la formación de hombres y mujeres.

“Es una oportunidad para transitar en un camino de transformación de la educación, donde pasemos de ser docentes tradicionales a docentes constructivistas y formemos hombres y mujeres comprometidos y capaces para enfrentar desafíos” afirmó la maestrante.

Siembra y cosecha comunitaria intercultural

Por su parte, Jose Ruiz, maestrante y participante de este compartir, aseguró que ha sido un aporte del modelo pedagógico, “Pero sabemos y hemos puesto la semilla para que desde allí se puedan construir nuevos caminos que sean coherentes con el Modelo Comunitario Intercultural, hemos dado una propuesta pequeña, esperemos sea el inicio de una luz en el camino”, comentó.

Asimismo, el máster Sergio Rodríguez, tutor de la tesis, destacó la importancia del tipo de universidad que se ha venido construyendo y las oportunidades que permite para aportar desde los diferentes espacios. “Hoy estamos hablando de un personal de servicio, en este caso conductor, que está contribuyendo a los procesos de fortalecimiento de la comunidad del aprendizaje, reflejando interés en mejorar los procesos de evaluación desde la aplicabilidad del modelo comunitario intercultural”, afirmó Rodríguez.

Fotos: Rosa Montenegro