Este proceso social se inspiró en la filosofía de la Autonomía Regional de la Costa Caribe y particularmente se alimentó de la misión y visión de la URACCAN, a fin de contribuir al fortalecimiento de derechos indígenas y a la construcción de nuevos paradigmas del liderazgo comunitario; que incrementen las capacidades humanas de sus comunidades. Dio inicio en el 2003 y a graduado a jóvenes líderes de los municipios de Waspam, Puerto Cabezas, Bonanza, Siuna, Rosita y Prinzapolka procedentes de las comunidades más remotas y sin acceso a la educación secundaria.

En general, adolescentes y jóvenes estudiantes de las distintas generaciones, proceden de familias de comunidades rurales en condiciones de extrema pobreza; situación histórica agravada por las condiciones geográficas de la Costa Caribe: factor climático, topografía y aislamiento geográfico.