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Modelo educativo comunitario intercultural en la UALN

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URACCAN en UALN
El exitoso camino recorrido por la URACCAN en el desempeño a la Universidad Abierta en Línea de Nicaragua, UALN, fue expuesto la mañana de este jueves 5 de noviembre, por el Vicerrector General, Yuri Zapata, durante la celebración del primer año de la apertura de esta iniciativa del gobierno de Nicaragua y ejecutado por el Consejo Nacional de Universidades, CNU.
 
Zapata, quién describió la experiencia de la URACCAN en esta propuesta, afirmó que lo ofertados durante el 2017 incluyó 16 cursos virtuales, entre los que destacan: la enseñanza del idioma miskito, género e interculturalidad, y otro sobre Planificación estratégica empresarial. De igual manera, resaltó la licenciatura en administración de empresas con mención en turismo y hotelería.
 

Investigación en el quehacer de la academia

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El estudiantado asistente al congreso, conoció de los procesos de investigación en el quehacer de la academia, presentado por Letisia Castillo, directora académica de la URACCAN.
 
Durante su intervención, Castillo mencionó que la investigación está referida en la misma planificación estratégica, como una función que la URACCAN la denomina creación y recreación de conocimientos, saberes y prácticas. “Si nosotros, desde nuestras clases no generamos ni conocimientos ni capacidades ni innovaciones, no estaríamos haciendo investigación”, afirmó.
 
Diálogo de Haceres y Saberes: Un proceso único en universidad nicaragüense
La Maestra Castillo, destacó que la universidad es capaz de sistematizar y revitalizar los conocimientos que tienen los pueblos indígenas, afrodescendientes y mestizos de la Costa Caribe, como un proceso único de la URACCAN en Nicaragua, en coherencia con el modelo pedagógico y educativo de la institución.
 

Creación y recreación de conocimientos desde el estudiantado

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La Unión Nacional de Estudiantes de Nicaragua, UNEN, desarrolló dentro de su Congreso Estudiantil una feria del conocimiento, mediante la ponencia de investigaciones desarrolladas por los mismos estudiantes con el acompañamiento de sus docentes investigadores.
 
Dentro de los objetivos planteados para el congreso está el fortalecimiento del modelo de ciudadanía intercultural, mediante convivencia armónica, deportiva y cultural entre recintos universitarios de URACCAN, promoviendo el reconocimiento a los héroes y mártires del 6%.
 
Emprendimiento e innovación

Derroche Cultural

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En el recinto de Nueva Guinea se realizó acto cultural de apertura, dirigido a la comunidad universitaria de los recintos y extensiones de la universidad en el marco del VI congreso Estudiantil con el lema “El legado de los héroes y mártires del 6% para la construcción de Ciudadanías Interculturales”.
 
Durante el acto hubo diversos bailes y cantos escritos por jóvenes de Bluefields, entre ellos el Joven Owen James, quien escribió un tema musical alusivo al congreso estudiantil, que al detallar geográficamente la ubicación de nuestra universidad, ofreció la bienvenida.
 
Por su parte el Maestro Eugenio López, vicerrector del Campus Nueva Guinea, se dirigió a los y las estudiantes y compartió su alegría de recibirles.
 

Congreso estudiantil de URACCAN

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La dirigencia estudiantil de URACCAN, organizados desde la Unión Nacional de Estudiantes de Nicaragua, UNEN, organizaron el VI Congreso Estudiantil de URACCAN, el cual se desarrolla en el Recinto URACCAN Nueva Guinea.
 
“Es necesario expresar la admiración y respeto que merecen los héroes y mártires caídos en la lucha del 6% constitucional, quienes lucharon incansablemente por una educación gratuita, incluyente y de calidad”, afirmó Erick Soto, representante estudiantil de la URACCAN en Nueva Guinea, al justificar el lema que este año mostró al “Legado de los héroes y mártires del 6 % para la construcción de ciudadanías interculturales”.
 

Inauguran Monumento en memoria de los Héroes y Mártires del 6%

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Dónde está URACCAN?… ¿Dónde está la UNEN?, gritaron los dirigentes estudiantiles, durante el inicio de la develación del Monumento que simboliza y reconoce a los Héroes y Mártires de la Autonomía Universitaria y el 6% Constitucional.
 
Al sonido de Morteros y cohetes la Unión Nacional de Estudiantes de Nicaragua (UNEN) y las autoridades de esta casa de estudios, rindieron homenaje a quienes entregaron sus vidas para que hoy haya educación superior gratuita impartida mediante las universidades nacionales y comunitarias.
 
En memoria de Roberto González Herrera, Porfirio Ramos y Gerónimo Urbina, se develó el monumento frente a la Biblioteca Luz en la Selva del recinto universitario en Nueva Guinea.
 

El Papel de la Cooperación Externa en URACCAN

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En el marco del VI Congreso Estudiantil de URACCAN, estudiantes que participan en el evento, conocen aspectos referidos a la gerencia de la Cooperación Externa, como un proceso importante que aporta al desarrollo con identidad desde una cosmovisión propia.
 
La Cooperación Externa, es una de las áreas sustanciales y emblemáticas de la Universidad Comunitaria Intercultural, que gerencia y busca la gestión de proyectos que aportan al fortalecimiento de las Comunidades y Pueblos de la Costa Caribe Nicaragüense, con miras al Buen Vivir y el fortalecimiento de la interculturalidad a nivel regional, nacional e internacional.
 

Calles de Nueva Guinea con Sabor a Juventud

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Los héroes y mártires del 6% Constitucional, defensores de la Autonomía Universitaria (Ley 89), son conmemorados por su lucha en defensa de la educación superior pública, por los estudiantes de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, desde el ejecutivo de la Unión Nacional de Estudiantes de esta casa de estudios (UNEN-URACCAN), y dedican su Sexto Congreso Estudiantil en el Campus Nueva Guinea.
 
Héroes y Martires
Roberto Gonzáles Herrera, fue asesinado en el año 1999, quien ofrendó su vida por la causa estudiantil en defensa del 6% Constitucional. Porfirio Ramos y Gerónimo Úribina, cayeron en 1995, cuando cuando exigían respeto a la autonomía universitaria y del 6%, presupuesto destinado para la Educación Superior en Nicaragua.
 

Consultoría: Proyecto NORHED: RUIICAY-HIOA Intercultural Communication Linkage Programme

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El Programa Noruego para el Desarrollo de Capacidades en Educación Superior e Investigación para el Desarrollo (NORHED) es una iniciativa establecida en 2012 por la Agencia Noruega para la Cooperación al Desarrollo (NORAD). Este programa está dirigido al incremento de capacidades de instituciones de educación superior de países de ingresos bajos y medios para educar más y mejores candidatos calificados e incrementar la cantidad y calidad de investigaciones conducidas por sus propios investigadores. Se espera instituciones académicas fortalecidas y vinculadas socialmente en los procesos de desarrollo económico, social y ambiental sostenible.

“Innovación Abierta y Cerrada” así lo plantea URACCAN

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“Emprendedurismo e innovación desde el modelo de Universidad Comunitaria Intercultural”, es una de las principales iniciativas que URACCAN implementa para el fortalecimiento de la interculturalidad, con un camino singular que apunta al fortalecimiento de los pueblos indígenas y afrodescendientes de la Costa Caribe nicaragüense, y que se define como Innovación Abierta y Cerrada.
 
La Dra. Alta Hooker, rectora de URACCAN, brindó la Lección Inaugural del año Lectivo 2018, en el Campus Nueva Guinea, donde destacó los diferentes esfuerzos que esta casa de estudios implementa desde hace tiempo y, que este año ha agarrado mayor auge e  impulso, desde el involucramiento articulado de cada una de las áreas sustantivas de la universidad.
 
La Innovación Abierta y Cerrada

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