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Mejor calidad en la educación en el Triángulo Minero

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Congreso departamental de educación 2018, Siuna, Caribe Norte.

La educación primaria y secundaria ha mejorado considerablemente con la estrategia emprendida por el Ministerio de Educación (Mined), el Tecnológico Nacional, conocido como Inatec, y el Consejo Nacional de Universidades, mediante las acciones de acompañamiento, cursos y profesionalización dirigido a docentes, estas son algunas de las conclusiones expuestas en el Congreso departamental de educación 2018, que se desarrolla en el Inatec, en Siuna, Caribe Norte.

Las autoridades del Mined reconocieron que otro significativo aporte corresponde a las diferentes carreras ofertadas en línea por URACCAN y las demás universidades miembros del CNU, como una alternativa para profesionalizarse y garantizar cursos de post grados, maestrías y doctorados.

Rosa Blanco, delegada departamental del Mined, dio la bienvenida al congreso a los participantes, quienes trabajaron en cuatro mesas temáticas para abordar diversos temas relacionados a la educación y estrategias que aseguren las mejoras  en todos los niveles educativos.

“Esta universidad, es mi casa”

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Ángel Ernesto López Guzmán, luego de permanecer 5 años y tres meses en Nicaragua, es uno de los jóvenes graduados en ingeniería en zootecnia. Durante su estadía fue estudiante interno en Nueva Guinea y comparte con emoción lo que significa obtener un título universitario de esta casa de estudios al quien él llama su segundo hogar, “porque siento que ustedes son familia”, expresó al momento de ser entrevistado.
 
López Guzmán, es originario de Tolopanes, de nacionalidad hondureña, hijo de madre salvadoreña. Hasta el momento es el único miembro de la familia campesina en obtener un título universitario, ya que sus otros 7 hermanos, según él no han tenido la oportunidad de estudiar debido a la difícil situación económica que se vive en muchas de las comunidades de su país.
 

RUIICAY articula procesos de acompañamiento comunitario intercultural

Con el objetivo de compartir, articular y mejorar los procesos y metodologías que incorporen visiones interculturales, indígenas y comunitarias en la próxima Conferencia Regional de Educación Superior (CRES), a realizarse del 11-16 de junio próximo en Córdoba, Argentina; la RUIICAY desarrolla, del 7 al 12 de mayo, el taller sobre el Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos, CCRISAC.

El CCRISAC es una propuesta pedagógica y metodológica para el desarrollo de los procesos de Creación y Recreación de Conocimientos, Saberes y Prácticas de los Pueblos, las organizaciones e instituciones, como un aporte a la RUIICAY, la cual propicia procesos de revitalización, fortalecimiento, recreación de saberes, conocimientos, prácticas, expresiones y representaciones de los pueblos y culturas a través del diálogo intercultural e inter-epistémico de saberes, encuentros para la siembra, cría y cosechas de sabidurías.

La interculturalidad en procesos de evaluación y acreditación universitaria

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La URACCAN participa del Foro internacional sobre aseguramiento de la calidad de la educación superior, convocado por el Consejo Nacional de Universidades, CNU, la Agencia Centroamericana de Acreditación de Programas de Arquitectura e Ingeniería, ACAAI y la Red Iberoamericana para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior, RIACES.

En representación de la Red de Universidades Indígenas, Interculturales y Comunitarias de Abya Yala, RUIICAY, la Maestra Alta Hooker Blandford, compartió la ponencia sobre "La interculturalidad en procesos de evaluación y acreditación universitaria".

Cooperativa Saslaya y URACCAN firman carta de entendimiento

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Las autoridades de la Cooperativa Saslaya y la URACCAN en el Recinto Las Minas, celebraron la firma de una carta de entendimiento en donde ambas partes se comprometen a desarrollar acciones en beneficio de la comunidad.
 
La Vicerrectora, Leonor Ruiz Calderon en representación de la universidad y el señor José Ramón Olivas en su calidad de presidente de la Cooperativa Saslaya, de la comunidad El Carao, ubicada en el sector del Hormiguero en Siuna, Caribe Norte de Nicaragua.
 
Principales compromisos de la universidad
Los compromisos que asumidos por la universidad corresponde el acompañamiento para la actualización del Plan de Desarrollo Comunitario, y posteriormente un modelo de participativo de extensión comunitaria.
 

Reunión académica ampliada

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Asamblea académica NG
Como parte de los proceso de articulación institucional, se desarrolló la reunión del área académica ampliada para el Recinto URACCAN Nueva Guiena. La actividad realizada fuera de las instalaciones del recinto universitario cada cierre de trimestre viene siendo una práctica desde el 2017, que abona a la recreación y mantenimiento de las buenas relaciones humanas entre el personal.
 
De acuerdo a la maestra Consuelo Blandón, secretaria académica del recinto “hacer esta reunión en un espacio que nos permite estar con la naturaleza nos da la oportunidad de llenarnos de energías y podamos hacer de esta reunión algo provechoso para vernos en nuestro caminar y seguir mejorando juntos como el equipo que somos en URACCAN”.
 

Modelo educativo comunitario intercultural en la UALN

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URACCAN en UALN
El exitoso camino recorrido por la URACCAN en el desempeño a la Universidad Abierta en Línea de Nicaragua, UALN, fue expuesto la mañana de este jueves 5 de noviembre, por el Vicerrector General, Yuri Zapata, durante la celebración del primer año de la apertura de esta iniciativa del gobierno de Nicaragua y ejecutado por el Consejo Nacional de Universidades, CNU.
 
Zapata, quién describió la experiencia de la URACCAN en esta propuesta, afirmó que lo ofertados durante el 2017 incluyó 16 cursos virtuales, entre los que destacan: la enseñanza del idioma miskito, género e interculturalidad, y otro sobre Planificación estratégica empresarial. De igual manera, resaltó la licenciatura en administración de empresas con mención en turismo y hotelería.
 

Investigación en el quehacer de la academia

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El estudiantado asistente al congreso, conoció de los procesos de investigación en el quehacer de la academia, presentado por Letisia Castillo, directora académica de la URACCAN.
 
Durante su intervención, Castillo mencionó que la investigación está referida en la misma planificación estratégica, como una función que la URACCAN la denomina creación y recreación de conocimientos, saberes y prácticas. “Si nosotros, desde nuestras clases no generamos ni conocimientos ni capacidades ni innovaciones, no estaríamos haciendo investigación”, afirmó.
 
Diálogo de Haceres y Saberes: Un proceso único en universidad nicaragüense
La Maestra Castillo, destacó que la universidad es capaz de sistematizar y revitalizar los conocimientos que tienen los pueblos indígenas, afrodescendientes y mestizos de la Costa Caribe, como un proceso único de la URACCAN en Nicaragua, en coherencia con el modelo pedagógico y educativo de la institución.
 

Creación y recreación de conocimientos desde el estudiantado

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La Unión Nacional de Estudiantes de Nicaragua, UNEN, desarrolló dentro de su Congreso Estudiantil una feria del conocimiento, mediante la ponencia de investigaciones desarrolladas por los mismos estudiantes con el acompañamiento de sus docentes investigadores.
 
Dentro de los objetivos planteados para el congreso está el fortalecimiento del modelo de ciudadanía intercultural, mediante convivencia armónica, deportiva y cultural entre recintos universitarios de URACCAN, promoviendo el reconocimiento a los héroes y mártires del 6%.
 
Emprendimiento e innovación

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